Sprechend koordinieren Coordination by speaking

Dieser Artikel knüpft an Ansätzen an, die das Subjekt in den Mittelpunkt psychologischer Betrachtung stellen, d.h. den Menschen als aktives Subjekt eingebettet in seine sozio-kulturelle Umwelt begreifen. Seine psychischen Prozesse entfalten sich im Umgang mit dieser sozio-kulturellen Umwelt und den anderen darin agierenden Subjekten. Spezifisch hinsichtlich der Dynamik zwischen menschlichen Subjekten ist, dass sie sich auch sprechend koordinieren. Zentral ist, wie das intentionale Subjekt durch die koordinierte Kooperation mit anderen Subjekten seine Handlungsfähigkeit erweitern lernt und die sprachlichen Koordinationen schließlich auf sich selbst anwenden kann. Aspekte subjektwissenschaftlicher und kulturhistorischer Psychologie werden mit sprachphilosophischen und wahrnehmungspsychologischen Überlegungen in Zusammenhang gebracht und insbesondere die koordinierende Funktion des Sprechens herausgearbeitet. Diese gedankliche Grundlegung versteht sich als Ausgangspunkt, an welchen spezifischere Betrachtungen psychischer Aktivität anknüpfen können. This article builds on approaches which focus on the human being in psychological consideration, that is to say humans can only be understood as active subjects embedded in their socio-cultural environment. Therefore, mental processes can be unfolded by the exposure to a socio-cultural environment and other acting subjects. The ability to coordinate each other by speech is a specifical aspect between the dynamics of subjects. The point at issue is that the intentional subject is able to expand his capacity of acting by coordinated cooperation with other subjects and finally applies these linguistic coordinations to himself. This article deals with the coherence between subject sciences and cultural-historical psychology and we will associate certain aspects with the philosophy of language and the psychology of perception. In this context we highlight the ability of coordination by speech. This mental basis can be seen as a starting point which will allow specific examinations of higher mental processes to be made. peerReviewed publishedVersion