O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E O CONSTITUIR-SE PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NESSE MOMENTO DE DOR: PANDEMIA E LITERATURA O CORDEL COMO CULTURA NA PRÁXIS DO EDUCADOR

Muitos foram os excluídos Do processo educacional Quem tinha mais recurso Ali tinha o essencial A pandemia só mostrava E também escancarava A desigualdade nacional Foi nesse repensar Das nossas atividades Que foi preciso olhar E fazer realidade O estágio garantir O distanciar assumir Tudo na virtualidade Vale assim destacar Embora pareça paradoxal Que era preciso pensar Uma aproximação no virtual Estágio e seus desafios Chegava a dar calafrios Que momento surreal Víamos naquele cenário Possibilidade de entender Como se dava os movimentos De ensinar e de aprender Havia contato síncronos Havia também assíncronos E a Matemática fortalecer Embora priorizássemos A escola pública e plural Para a realização do estágio Essa era uma ação cultural Tivemos que abrir uma exceção Escola particular foi opção Pelas dificuldades do virtual