Implicaciones de un videojuego serio en el aprendizaje de patrones de diseño de software, un estudio de diseño experimental puro

En la investigación se tuvo como objetivo general, mejorar el aprendizaje de patrones de diseño de software en un Universidad Privada de Trujillo en el año 2023. El tipo de investigación fue aplicada con un diseño experimental de grado experimental puro, se tomó una muestra 60 estudiantes del 4to semestre de la carrera de Ingeniería de Sistemas de una Universidad Privada de Trujillo, donde se asignaron 30 para el Grupo de Control (GC) y 30 para el Grupo Experimental (GE), estos últimos utilizaron un videojuego serio; mediante cuestionarios y fichas de observación se efectuó la recolección de la información; subsiguientemente se procedió a analizar y procesar los datos recolectados. Los resultados fueron un aumento de 5 puntos, equivalente al 25% en el Nivel de Retención de Conocimiento, un aumento de 1 punto, equivalente al 5% en el Nivel de Comprensión, un aumento de 0.46 puntos, equivalente al 9.2% en el Nivel de Motivación y aumento de 0.50 puntos, equivalente al 10% en el Nivel de Satisfacción. Se concluyo que, el uso de un videojuego serio mejoró significativamente el aprendizaje de patrones de diseño de software en una Universidad Privada de Trujillo.