FANLARARO INTEGRATSIYA ASOSIDA TIL O'RGATISHNING PEDAGOGIK TAMOYILLARI
收藏资源简介：
Mazkur maqolada tillarni fanlararo integratsiya asosida o‘qitishning nazariy-metodologik asoslari hamda pedagogik tamoyillari tizimli ravishda tahlil qilinadi. Integratsiyalashgan yondashuv doirasida til o‘qitish fan mazmunini o‘zlashtirish, akademik savodxonlikni rivojlantirish va yuqori darajadagi kognitiv ko‘nikmalarni shakllantirish bilan uzviy bog‘liqlikda ko‘rib chiqiladi. Maqolada CLIL modeli, mazmun–til uyg‘unligi tamoyili, scaffolding mexanizmi, metakognitiv strategiyalar, autentik topshiriqlar, differensial yondashuv hamda mezonli baholash kabi asosiy konseptlar yoritiladi. Shuningdek, integratsiyalashgan darsni loyihalash bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilib, tilni fan kontekstida o‘rgatish samaradorligini oshirish mexanizmlari ko‘rsatib beriladi. Tadqiqot natijalari fanlararo integratsiya sharoitida til ta’limini takomillashtirish uchun metodik asos bo‘lib xizmat qiladi.
