RAQAMLI TA'LIM MUHITIDA BOSHLANG'ICH SINF O'QITUVCHILARINING KASBIY-REFLEKSIV KOMPETENSIYALARNI RIVOJLANTIRISH

Mazkur maqolada raqamli ta’lim muhitida boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy-refleksiv kompetensiyalarini rivojlantirishning metodik tizimini integratsiyalash masalalari tahlil qilingan. Ta’lim tizimini raqamlashtirish sharoitida o‘qituvchilarning refleksiv faoliyati, o‘z pedagogik tajribasini tahlil qilish va takomillashtirish zarurati asoslab berilgan. Metodik tizimning asosiy komponentlari — maqsad, mazmun, metod, vosita, shakl va baholash — o‘zaro uyg‘un holda yoritilib, ularning integratsiyasi orqali kasbiy-refleksiv kompetensiyalarni samarali rivojlantirish imkoniyatlari ko‘rsatib berilgan. Shuningdek, kasbiy o‘z-o‘zini anglash, pedagogik refleksiya va uning funksiyalari ilmiy jihatdan tahlil etilib, refleksiyani o‘qituvchining kasbiy rivojlanishidagi muhim omil sifatida talqin qilingan. Tadqiqot natijalari asosida kasbiy-refleksiv kompetensiyalarni rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari hamda amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.