TALABALARDA METABILISHNI TADQIQ ETISHNING METADODOLOGIK ASOSLARI VA METAKOGNITIV STRATEGIYALARNI BAHOLASH MUOMMOLARI
收藏资源简介：
Mazkur maqolada oliy ta’lim talabalari bilish faoliyatida metabilishni tadqiq etishning nazariy-metodologik asoslari hamda metakognitiv strategiyalarni baholashdagi asosiy muammolar tahlil qilinadi. Tadqiqotda metabilish va metakognitiv kompetentlik tushunchalarining mazmuni yoritilib, kognitiv monitoring, bilish hissi va bilish illuziyasi fenomenlarining metodologik ahamiyati ochib beriladi. Muallif metabilishni baholashda sub’ektiv va obyektiv metodlarni uyg‘unlashtirish zarurligini asoslaydi. Tadqiqot natijalari metakognitiv strategiyalarning moslashuvchanligi ta’lim samaradorligini oshirishda muhim omil ekanligini ko‘rsatadi. Maqolaning ilmiy yangiligi metabilishni baholash muammolarini kompleks yondashuv asosida tizimlashtirishda namoyon bo‘ladi.
