OLIY TA'LIMDA MA'RUZA DARSLARINI GOOGLE FORMS ASOSIDA ANONIM DIAGNOSTIK TEST ORQALI TAKOMILLASHTIRISH

Ushbu maqolada oliy ta'limda ma'ruza darslarini samarali tashkil etishning zamonaviy usullaridan biri — Google Forms platformasi yordamida anonim diagnostik test o'tkazish metodikasi ilmiy asosda tahlil qilinadi. Tadqiqotda anonim testning talaba faolligiga, bilimdagi bo'shliqlarni aniqlashga va darsni real natijalar asosida moslashtirishga ta'siri ko'rib chiqiladi. Metod formativ baholash, differensial o'qitish va psixologik xavfsizlik nazariyalari asosiga qurilgan bo'lib, amaliy qo'llanish bosqichlari va natijalari batafsil yoritiladi.