Ecoles primaires (bâtiments)

L'école primaire constitue la première étape de la scolarité obligatoire. Elle concerne les élèves de 4 à 12 ans et se décline sur huit années de scolarité réparties en deux cycles : - le cycle élémentaire (CE) des années1P à 4P pour les élèves de 4 à 8 ans - le cycle moyen (CM) des années 5P à 8P pour les élèves de 8 à 12 ans. Les objectifs d'apprentissage, fixés par le Plan d'études romand, cherchent à développer chez les élèves leur personnalité, leur créativité ainsi que leurs aptitudes intellectuelles, manuelles, physiques et artistiques. Le principe d'une école inclusive vise à offrir à chaque élève l'environnement scolaire le plus adapté lui permettant de maximiser son potentiel, quels que soient ses besoins, son handicap, son talent, son origine et ses conditions de vie économiques et sociales. La lutte contre l'échec scolaire, notamment avec le réseau d'enseignement prioritaire, et l'intégration des élèves allophones, notamment par les classes d'accueil, sont des priorités majeures poursuivies dès la première année d'école.小学系义务教育的起始阶段，服务对象为4至12岁的学龄儿童，学制共八年，分为两个学习周期： - 基础学习阶段（Cycle Élémentaire，CE）：覆盖第1至第4学年，面向4至8岁的学生 - 中级学习阶段（Cycle Moyen，CM）：覆盖第5至第8学年，面向8至12岁的学生 瑞士法语区教学大纲（Plan d'études romand）所确立的学习目标，旨在培育学生的个性与创造力，同时发展其智力、动手实操、体能及艺术素养。 全纳教育的核心原则，旨在为每名学生提供最适配的学习环境，使其得以充分发挥自身潜能，无论其学习需求、残障状况、天赋禀赋、出身背景，抑或经济与社会生活条件如何。 自小学一年级起，两项核心工作便被列为首要推进任务：一是依托重点教学网络（réseau d'enseignement prioritaire）开展学业帮扶，切实破解学业失败难题；二是通过接纳班（classes d'accueil）帮助异语学生（élèves allophones）融入校园学习生活。