Les adolescents et la lecture à Yaoundé : contribution à la mise en œuvre d’une politique de développement de la lecture

L’étude que nous présentons ci-dessous porte sur les pratiques de lecture des adolescents dans la ville de Yaoundé au Cameroun. L’objectif de cette analyse est de contribuer à une meilleure connaissance des besoins, en relevant les lacunes éventuelles. Nous proposons des pistes de réflexion et mettons en évidence des tremplins pour une planification efficace et rigoureuse des plans d’action devant aboutir à la satisfaction de ces besoins. A cet effet, nous avons procédé à un remplissage des questionnaires par la population concernée et à des entretiens. Cette opération nous a permis de recueillir des données sur la biographie des adolescents, leurs rapports avec la lecture, qu’elle soit utilitaire ou non et leurs besoins en matière de bibliothèques de jeunesse et de collections. Il nous a paru également important d’essayer d’évaluer le rôle joué par une institution comme l’Ecole Supérieure des Sciences et Techniques de l’Information et de la Communication dans la mise en œuvre d’une politique de développement de la lecture chez les adolescents.