The effect of the terms "dyslexia" and "reading learning disability" on the teacher self-efficacy
收藏Zenodo2026-02-19 更新2026-05-26 收录
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https://zenodo.org/doi/10.5281/zenodo.18613876
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This database corresponds to the paper:Tárraga-Mínguez, R., Sanz-Cervera, P. & Lacruz-Pérez, I. (2022). Repercusión en la autoeficacia docente de los términos “dislexia” y “dificultad específica del aprendizaje en lectura”. Interdisciplinaria, 39(3), 263-274. https://doi.org/10.16888/interd.2022.39.3.15
提供机构：
Zenodo
创建时间：
2026-02-19
