Kulturell-künstlerische Interessen und Möglichkeiten Jugendlicher 1973-1974

Freizeitinteressen, kulturelle Aktivitäten, Mediennutzung,Einstellung zum Sozialismus und zur DDR, Interesse für Musik,Literatur, Film und Theater, Arbeitsbedingungen,Kollektivbeziehungen.
Themen: Häufigkeit des Besuchs kultureller Einrichtungen undVeranstaltungen (Skala); Anzahl gelesener Bücher; präferierteFreizeittätigkeiten (Skala); Häufigkeit des Lesens von Zeitungenund Zeitschriften; Zugehörigkeit zu Freizeitgruppen; kulturelleAktivitäten in der Freizeitgruppe (Skala); eigene kulturelle undkünstlerische Tätigkeiten (Skala); Häufigkeit der Nutzung vonRundfunk- und Fernsehsendern der BRD; eigeneVerhaltensorientierungen aus Kunstwerken; Interesse für Bücherund Filme zur Gegenwart der DDR und anderer sozialistischerLänder; Gestaltung des kulturellen Lebens im Arbeits- undWohnbereich durch die FDJ; Einstellung zum weltweiten Sieg desSozialismus; Stolz auf die DDR-Staatsbürgerschaft; Vertrauen zurSED; Verbundenheit mit der Sowjetunion; Weltanschauung;Mitgliedschaft in FDJ; gesellschaftliche Funktionen außerhalb derFDJ; erreichbare Freizeiteinrichtungen (Skala); Interesse fürMusikarten (Skala); präferierte Tanzveranstaltungen; Gründe fürMusikhören (Skala); Gründe für den Besuch von Diskotheken(Skala); Interesse für unterschiedliche Literaturbereiche(Skala); Gründe für das Lesen von Gegenwartsliteratur (Skala);Orientierung an der Meinung anderer vor der Entscheidung für einBuch (Skala); Interesse für Theateraufführungen unterschiedlicherGattungen (Skala); Interesse für Spielfilme unterschiedlicherGattung (Skala); Gründe für Ansehen von Gegenwartsfilmen (Skala);Kenntnis und Wertung vorgegebener aktueller Spielfilme (Skala);Mitglied im Filmclub; Orientierung an der Meinung anderer vorAnsehen eines Films (Skala); Bewertung der sozialen Beziehungenim Kollektiv; gemeinsame kulturelle Aktivitäten des Kollektivs;beabsichtigte Mitgliedschaft in SED; Kampf des Kollektivs umTitel "Kollektiv der sozialistischen Arbeit"; Arbeit imSchichtsystem; Grad körperlicher bzw. geistiger Anstrengung derTätigkeit; Mitwirkung am Kultur- und Bildungsplan; Anregungen zukulturellen Aktivitäten in verschiedenen Schulfächern;Orientierung an Anregungen bei Entscheidung fürFreizeittätigkeiten; soziale Herkunft.