PSYNDEX Tests Review für CERAD - Consortium to Establish a Registry for Alzheimer's Disease Assessment Battery - deutsche Fassung

This is a PSYNDEX Tests Review of CERAD - Consortium to Establish a Registry for Alzheimer's Disease Assessment Battery - deutsche Fassung. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu CERAD - Consortium to Establish a Registry for Alzheimer's Disease Assessment Battery - deutsche Fassung. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Die Testbatterie CERAD wird zum neuropsychologischen Demenzscreening eingesetzt. Ziel der Verfahrensentwicklung war eine einheitliche, standardisierte Demenzdiagnostik. Mit Hilfe der integrierten Instrumente sollen frühe kognitive Manifestationen der Alzheimerdemenz gemessen, zwischen Gesunden und Patienten mit leichter Demenz unterschieden und das Fortschreiten der Demenz im Krankheitsverlauf dokumentiert werden. Aufbau: Die neuropsychologische CERAD-Testbatterie setzt sich aus fünf Subtests zusammen, die in acht Schritten durchgeführt werden: (1) Verbale Flüssigkeit (Tiere aufzählen), (2) Boston Naming Test (Zeichnungen benennen), (3) Mini-Mental Status, (4) Wortliste Gedächtnis (Liste mit 10 Begriffen lernen und wiedergeben), (5) Konstruktive Praxis (vier geometrische Figuren abzeichnen), (6) Wortliste Abrufen, (7) Wortliste Wiedererkennen, (8) Konstruktive Praxis - Abrufen. Die Rohwerte der einzelnen Subtests werden in nach Alter, Geschlecht und Ausbildung korrigierte z-Werte übertragen. Ein Gesamtscore wird nicht gebildet. Grundlagen und Konstruktion: Das Testbatterie wurde von der amerikanischen Forschungsgruppe "Consortium to Establish a Registry for Alzheimer's Disease" (CERAD) entwickelt. Es wurden bereits eingeführte Verfahren, wie der Boston Naming Test, der Mini Mental Status und der Test "Konstruktive Praxis" integriert. Morris et al. (1989) untersuchten 354 Alzheimerpatienten und 275 nicht-demente ältere Probanden. Eine Faktorenanalyse anhand der Stichprobe von Demenzpatienten erbrachte eine Dreifaktorenlösung mit 73% Varianzaufklärung (Faktoren: "Memory", "Language" und "Praxis"). Zur Adaptation des Verfahrens für den deutschsprachigen Raum liegen keine Angaben vor. Die Auswertung des Subtests "Wortliste Wiedererkennen" wurde modifiziert. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Mit der deutschsprachigen CERAD-Testbatterie wurden insgesamt 177 Probanden untersucht. Reliabilität: Für das Originalverfahren wurden mit Intra-Class-Koeffizienten Interraterreliabilitäten zwischen .92 (Konstruktive Praxis) und 1.0 (Wortliste Abrufen) ermittelt. Die Retestreliabilitätskoeffizienten lagen zwischen .36 und .90 (Intervall: 1 Monat). Validität: Alle CERAD-Subtests der deutschsprachigen Testbatterie trennten zwischen 30 Gesunden und 98 dementen Patienten. Die Mittelwerte der 49 depressiven Patienten lagen bei allen Subtests zwischen denen der gesunden Probanden und den dementen Patienten. Fünf der CERAD-Tests unterschieden auch signifikant zwischen depressiven und leicht dementen Patienten. Für das Originalverfahren wird von einem Ein-Jahres-Follow-up (52 Alzheimerpatienten, 47 Kontrollpersonen) berichtet. Demnach hatten sich die primären kognitiven Manifestationen der Alzheimerdemenz (Gedächtnisverlust, Sprachstörungen, Apraxie) bei den Fällen verschlechtert, während sich bei den Kontrollpersonen keine Verschlechterungen in den CERAD-Subtests zeigten. Normen: Für die deutschsprachige Version liegen Referenzwerte für 617 Probanden vor (185 Frauen, 432 Männer), die 1998 in der Schweiz erhoben wurden. Die Normen sind nach Geschlecht und Alter differenziert. publishedVersion