Territorio, salud y educación: mapa interactivo de la educación hospitalaria en España (curso 2024/2025)

Esta publicación presenta la versión 3 del mapa interactivo de la educación hospitalaria en España, correspondiente al curso 2024/2025. El recurso ofrece una visualización territorial actualizada de la distribución y características de las aulas hospitalarias y de otros dispositivos educativos vinculados a contextos hospitalarios y sociosanitarios. El mapa se enmarca en una investigación doctoral en curso y ha sido concebido como una herramienta de exploración, análisis descriptivo y apoyo a la investigación, así como para la planificación educativa y el estudio de la equidad territorial en el ámbito de la educación hospitalaria. La visualización se basa en un dataset original de elaboración propia, construido a partir de la recopilación, verificación y sistematización de información procedente de múltiples fuentes institucionales y educativas. Esta versión incluye únicamente la visualización interactiva en formato HTML. El mapa puede consultarse descargando el archivo HTML incluido en esta publicación y abriéndolo en un navegador web. Asimismo, incorpora una versión simplificada para dispositivos móviles, con el fin de facilitar su consulta desde teléfonos y tabletas. El dataset analítico completo, que constituye la base empírica de diversos trabajos científicos actualmente en desarrollo, se publicará en una fase posterior del proyecto. Cualquier uso del mapa o de la información mostrada en él debe citar adecuadamente esta publicación mediante su DOI. English summary: This publication presents version 3 of an interactive map displaying updated territorial data on hospital education provision in Spain for the 2024/2025 academic year. The resource is available as an HTML interactive visualisation and also includes a simplified mobile version to facilitate consultation on smartphones and tablets. The full analytical dataset underpinning the map is not included at this stage, as it is currently being used in ongoing scientific publications.