Psychologische Bildung an beruflichen Schulen

Beitrag aus Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag Psychologische Bildung bzw. psychological literacy ist seit knapp 10 Jahren ein Leitbegriff für den Psychologieunterricht im deutschsprachigen bzw. für das Bachelorstudiums Psychologie im anglo-amerikanischen Diskurs. Für den berufs-bildenden Psychologieunterricht stellt sich die Frage, in welcher Weise allgemein- und berufsbildende Lernziele durch einen psychologischen Bildungsbegriff erfasst werden und diese Orientierung mit den unterschiedlichen Kompetenzerwartungen für die verschiedenen Handlungsfelder der berufsbildenden Lehrgänge in Einklang gebracht werden kann. Es wird gezeigt, dass die für die Berufsbildung wichtigen Handlungs-, Kompetenz- und Lernfeldorientierungen gut auf den domänenspezifischen psycho-logischen Bildungsbegriff, der fachliche Kenntnisse, Fertigkeiten und Haltungen auf zukünftige Handlungsfelder von Lernenden ausrichtet, beziehbar ist und dass die psychologische Bildung ein wichtiger Aspekt der beruflichen Bildung darstellt. https://www.shaker.de/de/site/content/shop/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-9673-6 unknown publishedVersion