Replication Data for: Epistemic Network Analysis of Novice and Expert Chemistry Teachers’ Multimodal Questioning and Feedback Behaviors in China

Name: Replication Data for: Epistemic Network Analysis of Novice and Expert Chemistry Teachers’ Multimodal Questioning and Feedback Behaviors in China
Creator: Faculty of Education, Shaanxi Normal University
Published: 2024-01-01T00:00:00+08:00

Harvard Dataverse2024-07-16 更新2026-04-09 收录

化学教学行为分析

教师专业发展评估

数据链接：

https://dataverse.harvard.edu/citation?persistentId=doi:10.7910/DVN/2WSWHX 数据链接链接失效反馈

官方服务：

资源简介：

This database is used in the article 'Epistemic Network Analysis of Novice and Expert Chemistry Teachers’ Multimodal Questioning and Feedback Behaviors in China'

提供机构：

Faculty of Education, Shaanxi Normal University

创建时间：

2024-01-01

河北省廊坊市三河市-教育-三河市第四小学2025年微课大赛作品数据

基础教育微课资源

教师专业发展评估

该数据为三河市第四小学教师参加2025年三河市微课大赛汇总时产生，包含教师姓名，学科，微课名称等信息，可用于学校汇总教师教师发展提供依据。

河北省公共数据资源登记平台50

สภาพการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพสาขาการศึกษาปฐมวัยในสถาบันราชภัฏ

幼儿教育实习监督

教师专业发展评估

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการนิเทศการฝึกประสบการณ์วิชาชีพสาขาการศึกษาปฐมวัยในสถาบันราชภัฏ ใน 3 ด้าน คือด้านการเตรียมตัวนักศึกษา ด้านการปฏิบัติการนิเทศ และด้านการประเมินผล รวมทั้งการศึกษาป

DataCite Commons2022-05-03 更新30

Changes in teacher responses following media exposure. This table presents the positive change in teacher responses after media exposure, categorised by teacher type (Primary, Secondary, Special, and Other) and organised by question number (1, 2, 3, 4, 6, and 7). The values represent the magnitude of change, with higher numbers indicating a greater willingness to modify practice.

教师专业发展评估

干预效果

Changes in teacher responses following media exposure. This table presents the positive change in teacher responses after media exposure, categorised by teacher type (Primary, Secondary, Special, and

NIAID Data Ecosystem20

河北省邢台市平乡县-教育-平乡县第一小学“学科名师、学科骨干、教坛新秀”考核汇总

教师专业发展评估

基础教育人才管理

该数据资源为河北省邢台市平乡县教育部门，平乡县第一小学“学科名师、学科骨干、教坛新秀”考核汇总表包含姓名，出生年月，性别，工作单位等具体信息。

河北省公共数据资源登记平台30

Effecten van een masteropleiding op leraren en hun omgeving

教师专业发展评估

教育政策因果研究

In opdracht van het ministerie van OCW is in 2014 een enquête gehouden onder leraren die een masteropleiding volgen. Doel van het onderzoek is om zuivere effecten van de masteropleiding vast te stelle

DANS Data Station Social Sciences and Humanities2014-01-01 更新20

Replication Data for: Epistemic Network Analysis of Novice and Expert Chemistry Teachers’ Multimodal Questioning and Feedback Behaviors in China

资源简介：

相关数据集