Motivationale Bedingungen des Leistungsverhaltens von Heimkindern und Familienkindern

In einer empirischen Untersuchung werden Zielsetzungsverhalten und Anspruchsniveau bei zwei nach ihrer allgemeinen Intelligenz kontrollierten Gruppen von je 32 Heimund Familienkindern mit einem vom Verfasser entwickelten Verfahren festgestellt. Die nach Verhaltensstrategien analysierten Befunde der beiden Stichproben werden im Kontext der Terminologie der Anspruchsniveau-Forschung dargestellt und diskutiert: Ein bemerkenswertes Ergebnis ist das bei den Heimkindern im Vergleich zu den Familienkindern statistisch hoch signifikant stärker ausgeprägte unrealistisch-überhöhte Anspruchsniveau. Diskutiert werden a) Zusammenhänge zwischen schichtabhängigen Entwicklungsbedingungen der Leistungsmotivation, relevanten Heimfaktoren und spezifischen Faktoren der Schulsituation von Heimkindern; b) die Zusammenhänge zwischen experimentell-motivationstheoretischem und neurosenpsychologischem Erklärungsansatz des auffälligen Zielsetzungsverhaltens von Heimkindern. unknown unknown