KREDIT-MODUL TIZIMI SHAROITIDA TALABALARNING KLINIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-DASTURIY ASOSLARI: TAJRIBA-SINOV NATIJALARI TAHLILI

Tibbiy oliy ta’limning o‘ziga xos xususiyati - nazariy bilimlarning bevosita klinik amaliyot bilan uyg‘unlashuvidir. Shundan kelib chiqib, tadqiqotimizning tajriba-sinov ishlari kredit-modul tizimi sharoitida talabalarning nafaqat akademik o‘zlashtirishini, talabalar ijtimoiy moslashuvchanligini ta’minlash orqali klinik kompetentligini oshirishga qaratilgan pedagogik texnologiyaning samaradorligini tekshirish tajriba-sinov ishlarining asosiy maqsadi etib belgilandi.