การศึกษากระบวนการสร้างแรงจูงใจในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเด็กและเยาวชนที่กระทำผิดซ้ำตามแนวเรื่องเล่าบำบัด: กรณีศึกษาศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชน

การศึกษา การศึกษากระบวนการสร้างแรงจูงใจในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเด็กและเยาวชนที่กระทำผิดซ้ำตามแนวเรื่องเล่าบำบัด: กรณีศึกษาศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชน เป็นการศึกษาโดยอาศัยระเบียบวิธีวิจัยแบบศึกษาระเบียบเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) โดยมีวัตถุประสงค์ดังนี้ (1) เพื่อศึกษาแรงจูงใจในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเด็กและเยาวชนที่กระทำผิดซ้ำ (2) เพื่อศึกษากระบวนการสร้างแรงจูงใจในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเด็กและเยาวชนที่กระทำผิดซ้ำตามแนวคิดเรื่องเล่าบำบัด และ (3) เพื่อจัดทำข้อเสนอในกิจกรรมการบำบัด แก้ไข ฟื้นฟูเด็กและเยาวชนที่กระทำผิดซ้ำ กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาครั้งนี้ได้มาจากการสุ่มตัวย่างแบบเฉพาะเจาะจง (Purposive Sample) คือ เด็กและเยาวชนที่อยู่ระหว่างฝึกอบรมหรือควบคุมตัวที่ ศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชน และกระทำผิดมาแล้วมากกว่า 1 ครั้งหรือกระทำผิดซ้ำ จำนวน 5 คน เก็บข้อมูลโดยการสัมภาษณ์เชิงลึก ใช้เทคนิคและกระบวนการเรื่องเล่า ผลการศึกษาพบว่า ปัญหาที่ทำให้เด็กและเยาวชนกระทำผิดซ้ำ เกิดจากกระทำผิดขณะอายุน้อย อีกทั้งมีปัญหาด้านครอบครัว การคบเพื่อน สภาพแวดล้อม การศึกษาและการประกอบอาชีพ เพื่อศึกษาแรงจูงใจในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมทั้งต่อปัจจัยภายใน ประกอบด้วย การมองเห็นคุณค่าในตนเอง การเรียนรู้จากประสบการณ์ชีวิตที่ผ่านมา การมีเป้าหมายในชีวิต และปัจจัยภายนอก ประกอบด้วย ด้านครอบครัว การคบเพื่อน และสภาพแวดล้อม แรงจูงใจทำให้เกิดการสร้าง ความตระหนักรู้และยอมรับปัญหา สร้างการเห็นคุณค่าในตนเอง เป็นแรงผลักดันให้เกิดการลงมือทำ และสร้างเป้าหมายในชีวิตที่ดี นอกจากนี้แรงจูงใจสามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมได้โดยช่วย กำหนดทิศทางของพฤติกรรม กระตุ้นให้บุคคลลงมือทำ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ สำหรับผลการศึกษาเกี่ยวกับกระบวนการสร้างแรงจูงใจในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเด็กและเยาวชนที่กระทำผิดซ้ำตามแนวคิดเรื่องเล่าบำบัด พบว่า กระบวนการที่ทำให้เกิดแรงจูงใจในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรรมของ เด็กและเยาวชนที่กระทำผิดซ้ำมี 6 กระบวนการ คือ 1) การสร้างสัมพันธภาพและความไว้วางใจ 2) การทำความเข้าใจและตระหนักรู้ 3) การสำรวจและค้นหาแรงจูงใจภายใน 4) การกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจนและเป็นไปได้ 5) การใช้แนวทางที่หลากหลายและบูรณาการ 6) การสนับสนุนจากครอบครัวและชุมชน สำหรับผลการจัดทำข้อเสนอในกิจกรรมการบำบัด แก้ไข ฟื้นฟูเด็กและเยาวชนที่กระทำผิดซ้ำ 1) กิจกรรมบำบัดตามความต้องการของเยาวชน ได้แก่ กิจกรรมครอบครัว การใช้ชีวิต ไม่ประมาท และการตระหนักถึงพิษภัยของยาเสพติด เป็นต้น 2) การสื่อสารเป็นกลไกสร้างรากฐานความเข้าใจระหว่างครอบครัว 3) การศึกษานี้มีมาตรการติดตาม กลไกการลดการกระทำผิดซ้ำ ข้อเสนอแนะ 1. หน่วยงานควรการนำเรื่องเล่าบำบัดมาใช้ในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเด็กและเยาวชนในเด็กและเยาวชนมากขึ้น เพื่อป้องกันการกระทำผิดซ้ำของเด็กและเยาวชน 2. หน่วยงานควรผลักดันการทำงานเชิงลึกภายหลังปล่อยตัวให้มีประสิทธิภาพ โดยการสร้างเครือข่ายติดตาม จัดอบรมให้ความรู้เครือข่ายติดตาม