Réussite : les élèves sont‑ils motivés ?
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Lorsque les élèves pensent que les efforts qu’ils fournissent pour apprendre peuvent faire
la différence, ils obtiennent des résultats significativement plus élevés en mathématiques. Le fait que dans la plupart des pays, d’importants pourcentages d’élèves pensent que la réussite
scolaire est principalement le fruit d’un travail assidu, plutôt que...
