Kompetenzen von Ausbildenden in der nicht-polizeilichen Gefahrenabwehr

Die nichtpolizeiliche Gefahrenabwehr in Deutschland ist gekennzeichnet durch eine Vielfalt an Organisationen und Einsatzkräften: Unter anderem Feuerwehren, Hilfsorganisationen und öffentliche Rettungsdienste sind gemeinsam im Einsatz, um Menschen zu retten, Schäden zu begrenzen und die Folgen von Unfällen und Katastrophen zu mindern. Um den Ansprüchen und Herausforderungen, die ihnen im Einsatz begegnen können, gerecht zu werden, benötigen die Einsatzkräfte Ausbilder*innen, die die notwendigen Aus-, Fort- und Weiterbildungen pädagogisch professionell und effizient gestalten können. In zwei Studien mit insgesamt 306 Befragten haben wir ein Kompetenzmodell für Ausbilder*innen im Katastrophenschutz entwickelt und validiert. Dabei haben wir sowohl die Perspektive von Ausbilder*innen als auch von Auszubildenden einbezogen. Die Ergebnisse legen nahe, dass Sozialkompetenzen (z.B. Empathie und Konfliktmanagement) und Selbstkompetenzen (z.B. Geduld und Stressbewältigung) neben Fach- und Methodenkompetenzen von großer Bedeutung sind. Beide Studien wurde im Rahmen des Projektes FIRE: Feedback-Instrumente zur Rettungskräfte-Entwicklung - Führung und Teamarbeit in Hochrisiko-Umwelten in Kooperation zwischen dem Institut der Feuerwehr Nordrhein-Westfalen (IdF NRW) und der Organisations- und Wirtschaftspsychologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster durchgeführt. https://www.kohlhammer-feuerwehr.de/de/magazin/view/196 reviewed acceptedVersion