โครงการการพัฒนาชุดกิจกรรมในวิชาเศรษฐศาสตร์เพื่อเสริมสร้างทักษะทางการเงินสำหรับนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3: รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์

"การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมในวิชาเศรษฐศาสตร์เพื่อเสริมสร้างทักษะทางการเงินสำหรับนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3 และ 2. เพื่อเปรียบเทียบผลการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3 ที่ใช้ชุดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างทักษะทางการเงิน การดำเนินการวิจัยเป็นการวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed Methods Research) โดยเป็นแบบแผนการวิจัยแบบพร้อมกัน (The Convergent Parallel Design) โดยแบบแผนนี้เป็นการศึกษาแบบระยะเดียว (single - phase) ซึ่งมีการเก็บข้อมูลการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพดำเนินการในเวลาเดียวกัน โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในงานวิจัยเป็นนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3 จำนวน 58 คน (2 ห้องเรียน) ของโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ และมีเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน (Pretest - Posttest) และคำถามที่ใช้ในการสะท้อนการเรียนรู้ (Reflection) เพื่อใช้ในการอธิบายผลการศึกษาที่เกิดขึ้นของ 2 วัตถุประสงค์การวิจัย ผลการวิจัยพบว่า หลังจากการใช้ชุดกิจกรรมเศรษฐศาสตร์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนหลังจากการเรียนมีคะแนนอยู่ในระดับมาก (= 7.18 , S.D. = 1.24) ซึ่งสูงกว่าค่าเฉลี่ยคะแนนก่อนเรียนที่อยู่ในระดับปานกลาง (= 5.12 , S.D. = 1.31) และผลการทดสอบ t-test มีค่าน้อยกว่า 0.05 แสดงว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน ดังนั้นชุดกิจกรรมในวิชาเศรษฐศาสตร์นี้มีผลในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3"