MULTIMODAL SUN'IY INTELLEKT VOSITALARINI OʻQUV JARAYONIGA JORIY ETISHNING DIDAKTIK SHARTLARI VA TEXNOLOGIK MEXANIZMLARI

Tezisda multimodal sun'iy intellekt (SI) vositalarining ishlash mexanizmi va ularni oʻquv jarayoniga joriy etishning didaktik shartlari koʻrib chiqilgan. Texnologiyaning uch bosqichli ishlash sxemasi kognitiv nazariya talablari bilan qiyoslanib, modallikni tanlashning didaktik mezonlari asoslangan. Joriy etishning besh bosqichli ketma-ketligi, har bir bosqichda yuzaga keladigan xatarlar va ularni kamaytirish yoʻllari taklif etilgan.