Enquête Transition Secondaire Supérieur (TSS) - 2019

L'Observatoire National de la Vie Etudiante (l'OVE), créé en 1989 par le Ministère de l'Education, a pour mission historique de dresser des portraits réguliers des conditions de vie des étudiants, une fois entrés dans l'enseignement supérieur. De la première année d'enseignement supérieur à la dernière année de master, de grandes écoles ou même de doctorat, les conditions de vie et d'études, les manières d'étudier, le financement de la vie étudiante ont constitué des préoccupations récurrentes de l'OVE. Même si le baccalauréat constitue le premier diplôme de l'enseignement supérieur, la manière dont les futurs étudiants s'orientent dans ce sas d'entrée vers de nouvelles études, n'avait pas jusqu'à présent fait l'objet d'enquêtes spécifiques de la part de l'OVE. Les conséquences de l'orientation sur les conditions d'études, sur la décohabitation, les possibilités de financement et les aspirations que les étudiants peuvent avoir pour la suite, ont fréquemment été abordées, mais à partir de questions rétrospectives posées aux étudiants sur leur accès à l'enseignement. Porter le regard sur la transition lycée-enseignement supérieur est néanmoins apparu comme un enjeu important pour l'observatoire, notamment lorsque les règles d'entrée dans cet enseignement supérieur évoluent. En complément de son enquête triennale sur les conditions de vie des étudiants, l'Observatoire national de la vie étudiante a donc lancé en 2019 une enquête inédite portant à la fois sur la transition du secondaire au supérieur et le parcours d'orientation à la sortie du secondaire. Cette enquête a pour objectif de saisir le point de vue des étudiants sur le processus de transition entre l'enseignement secondaire et l'enseignement supérieur. Elle aborde ainsi les voeux d'orientation et leurs déterminants, la manière dont ils sont accompagnés par l'institution et les familles, à travers la procédure Parcoursup, l'évolution des conditions de vie et d'études entre le secondaire et le supérieur et les perspectives d'orientation et d'avenir. Les changements apportés par la loi ORE du 8 mars 2018 relative à l'orientation et à la réussite des étudiants et sa mise en oeuvre dans la procédure Parcoursup, occupent une place centre dans l'enquête Transition. Elle a permis d'interroger de manière détaillée et pour la première fois, les étudiants sur différentes étapes de ce processus d'orientation dans l'enseignement supérieur. Contrairement à l'ancienne Plateforme APB, les étudiants dans Parcoursup ne classent pas initialement leurs voeux, ce qui rend difficile d'appréhender l'ensemble de leur processus d'orientation, les mécanismes d'auto-sélection ou les stratégies plus ou moins risquées. Un des intérêts de cette enquête est d'interroger les étudiants rétrospectivement sur la manière dont ils se sont positionnés dans Parcoursup en essayant également de mieux comprendre comment ils ont pu être accompagné e s dans un cadre scolaire et familial.