EL SILENCIO ROTO: ESTRATEGIAS NARRATIVAS PARA ABORDAR EL ABUSO SEXUAL INFANTIL EN LA POESÍA CONTEMPORÁNEA

Este Trabajo de Fin de Grado examina las estrategias narrativas empleadas en la poesía contemporánea española para abordar la experiencia del abuso sexual infantil, centrándose en el análisis de Ver es para ciegos (2025) de Alex Romero de la Osa Díaz como caso de estudio paradigmático. A través de un enfoque interdisciplinar que combina análisis psicocrítico, estudios del trauma y teoría de la voz poética, la investigación estudia cómo la poesía testimonial contemporánea articula experiencias traumáticas convirtiendo el silencio impuesto en acto de resistencia y reparación simbólica. La investigación analiza 43 poemas de Ver es para ciegos, obra publicada cuando el autor tenía apenas 15 años, identificando estrategias narrativas específicas como la multiplicidad temporal de la voz poética, el uso de metáforas de confusión para representar la perspectiva infantil, la interpelación directa al agresor y la fragmentación estructural que refleja la naturaleza del recuerdo traumático sin reproducir la desintegración. El estudio demuestra que la poesía testimonial desarrolla mecanismos de transformación del trauma que incluyen la construcción de una voz poética que transita de la victimización a la agencia narrativa, la ruptura del silencio mediante actos performativos y la elaboración simbólica que permite la resignificación de la experiencia traumática. La investigación revela además la dimensión social del testimonio, donde la denuncia individual trasciende hacia el cuestionamiento de estructuras sociales que perpetúan el silencio.