O SER SOCIAL ALUNO NA CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO

Considerar o aluno como um sujeito social é compreender que sua constante evolução e sistemas atravessam sobremaneira sua constituição, geral e ampla. Esse artigo visa trazer reflexões sobre a formação do sujeito sobre a perspectiva da psicologia educacional, em que os fatores educacionais passam a fazer parte de sua existência. Examinaremos a formação do sujeito social aluno, considerando múltiplas perspectivas e abordagens interdisciplinares. Exploramos as influências de fatores sociais, culturais, psicológicos e educacionais na construção da identidade do aluno e seu papel na sociedade. O estudo adota uma abordagem crítica e teórica, integrando diversas disciplinas para compreender a complexidade desse processo.