Geschichtsbewußtsein 1990

Politische Einstellungen nach der Wende, Zukunftserwartungen biszum Jahr 2000, Kenntnisse und Einstellungen zu geschichtlichenEreignissen.
Themen: Interesse für die Entwicklung in DDR, BRD, Sowjetunion,für Geschichte, Kunst, Politik; Verantwortung für Kollektiv,Wohngebiet, Umwelt, DDR, Frieden; Zukunftserwartungen bis zumJahr 2000 auf persönlichen und gesellschaftlichen Gebieten;Streben nach Leistung und beruflicher Entfaltung, politischerBetätigung, sozialen Beziehungen (Skala); Interesse für Politikvor und nach der Wende; Gründe für gegenwärtiges Politikinteresse(Skala); politische Orientierung; Einordnung verschiedenerPersonen auf der Links-Rechts-Skala; Verbundenheit mit der DDR;Identität; Haltung zu Ausländern; Interesse für politischeEreignisse wie Stalin-Zeit, Mauerbau, 17. Juni, deutsch-deutscheVereinigung; politische Übereinstimmung mit verschiedenenPersonengruppen; Seh- und Hörfrequenz bei Fernsehen der DDR undBRD bzw. Radio der DDR und BRD; präferierte Mediennutzung;Übereinstimmung Medieninformation mit Erfahrungen; Verbundenheitmit der Wohngegend, der BRD, der Sowjetunion, der DDR; Interessefür geschichtliche Themen (Skala); zeitliche Einordnunghistorischer Ereignisse (Skala); Einstellungen und Haltungen zumFaschismus und den Deutschen; Charakteristik des Vaterlands;Weltanschauung; Religiosität; Einschätzung der DDR und der BRDhinsichtlich der Beseitigung der Kriegsursachen, der Erhaltungder Umwelt, der persönlichen Rechte und Freiheiten, der Nutzungvon Wissenschaft und Technik, der Sicherheit des Arbeitsplatzes,umfassender Information, Lebensstandard, Demokratie, sozialeSicherheit, gleiche Bildungschancen, Beseitigung der Wurzeln desFaschismus; Veränderungen des Interesses am Geschichtsunterricht;Merkmale des Geschichtsunterrichts nach der Wende (Skala);berufliche Qualifikation der Eltern; Mitglied inJugendorganisationen;
Zusatzbogen A: Bedeutung ausgewählter Bedingungen für dieEntwicklung der DDR (Skala); effektive Formen politischenEngagements (Skala); Angst vor Vereinnahmung der DDR, Gewalt undAggressivität, Drogenmißbrauch, Rechtsradikalismus undNeofaschismus; Bewertung der Entwicklung der DDR bis zur Wende(Skala); Bedeutung von Maßnahmen für die weitere Entwicklung inder DDR (Skala); Veränderung der Merkmale des DDR-Alltags seitder Wende (Skala); Häufigkeit der Teilnahme an verschiedenenFormen politischer Meinungsäußerung seit der Wende; Häufigkeitpolitischer Diskussionen mit verschiedenen Personenkreisen(Skala); Empfindungen gegenüber Personen aus der deutschenGeschichte (Skala); Haltung zur Mitgliedschaft in einer Partei;
Zusatzbogen B: Haltung zu Bürgerinitiativen wie Umweltschützern,Friedensbewegung, Atomkraftgegner, Frauenbewegung,Homosexuellengruppen, Menschenrechtsgruppen, Bürgerinitiativen,Poppern, Punk, neue Jugendreligionen, Skins, Reps/Faschos;Förderung der politischen Interessen durch Personen undInstitutionen (Skala); Bewertung von Aussagen zu Politik,Demokratie und deren Durchsetzung; Angst hinsichtlich derweiteren persönlichen und beruflichen Entwicklung;Selbsteinschätzung der Fähigkeit für politisches Engagement;Empfindungen bei Staatssymbolen der DDR und der BRD;Befürchtungen angesichts der gegenwärtigen Entwicklung in derDDR; Veränderungen seit der Wende'89 in Arbeit und Ausbildung,Lebensstandard, Vertrauensverhältnissen, selbständigen Handeln,Bedeutung der persönlichen Meinung und des Handelns; Häufigkeitder politischen Information aus verschiedenen Quellen.