Lähiliikuntapaikkojen arviointi 2005: lapset ja nuoret

Tutkimus on osa Nuori Suomi ry:n toteuttamaa lähiliikuntapaikkojen monitahoarviointia. Arviointitietoa kerättiin neljältä eri taholta: lähiliikuntapaikkahankkeiden toteuttajilta (FSD2537), lähiliikuntapaikkojen lähiympäristön lapsilta ja nuorilta (FSD2535) sekä heidän vanhemmiltaan (FSD2536) ja kouluilta (FSD2538), joiden piha-alueet oli kunnostettu asuinalueen lähiliikuntapaikoiksi. Lasten ja nuorten kyselyssä kysymykset oli jaoteltu kahteen aihepiiriin: välituntiliikuntaan koulupäivän aikana ja kouluajan ulkopuoliseen vapaa-ajan liikuntaan. Välituntiliikuntaan liittyen vastaajia pyydettiin valikoimaan mieluisimmat liikuntapaikkansa ja järjestämään ne suosituimmuusjärjestykseen. Vastaajat arvioivat myös, kuinka suuren osan ulkovälitunneistaan käyttävät liikuntaan, kuten pallopeleihin, liikunnallisiin pihaleikkeihin tai telineissä kiipeilyyn ja onko koulupiha-alueen kunnostaminen lisännyt omaa liikuntamäärää välituntisin. Vapaa-ajan liikuntaa koskevassa osiossa tiedusteltiin kuinka usein ja kuinka monta tuntia viikossa vastaajat harrastavat liikuntaa sekä kuinka usein he ovat lähiviikkojen aikana käyttäneet lähiliikuntapaikkoja vapaa-ajallaan. Lisäksi kysyttiin muun muassa, mitä liikuntalajeja vastaajat harrastavat eniten lähiliikuntapaikalla, kenen kanssa ja minä aikoina he liikkuvat yleisimmin alueella sekä ovatko uudet liikuntamahdollisuudet saaneet lisäämään vapaa-ajan liikuntamäärää tai kokeilemaan jotakin uutta lajia. Seuraavaksi kysyttiin tärkeimpiä syitä lähiliikuntapaikan käyttöön vapaa-ajalla sekä esteitä vapaa-ajan liikuntaan. Lopuksi pyydettiin esittämään kehitysehdotuksia sekä arvioimaan lähiliikuntapaikkaa kouluarvosanalla. Taustamuuttujina tutkimuksessa olivat osoite, sukupuoli, luokka-aste, harrastaako vastaaja urheilua tai liikuntaa urheiluseurassa ja kuinka monta kertaa viikossa sekä koululiikunnan arvosana.

本研究系由Nuori Suomi ry机构所执行之邻近运动场所多维评价计划的一部分。评价数据自四个不同来源收集而来：邻近运动场所项目实施者（FSD2537）、邻近运动场所周边儿童及青少年（FSD2535）及其家长（FSD2536）以及已将校园庭院区域改造成邻近运动场所的学校（FSD2538）。在儿童及青少年调查中，问题被划分为两大主题：学校日间的课间运动以及课外休闲运动。关于课间运动，受访者被要求挑选其偏好的运动场所并按喜好程度进行排序。同时，他们还被询问了课外运动中用于运动的时间比例，例如参与球类游戏、运动性户外游戏或在设施中攀爬的比例，以及校园庭院区域改善是否增加了课间运动量。在休闲运动部分，调查了受访者每周运动频率及时长、近期内使用邻近运动场所的频率。此外，还询问了受访者最常在邻近运动场所从事的运动类型、与何人一同运动以及何时最频繁地在此区域活动，以及新的运动机会是否增加了休闲运动量或尝试新运动项目的可能性。随后，询问了使用邻近运动场所的主要休闲原因及休闲运动的主要障碍。最后，要求受访者提出改进建议并对邻近运动场所进行学校评分。研究中的背景变量包括地址、性别、年级、受访者是否参与体育运动或体育社团及其每周参与次数，以及学校体育课程评分。