Tampereen Harrastava iltapäivä: kerho-ohjaajat 2007

Vuonna 2007 käynnistyneessä Harrastava iltapäivä -hankkeessa Tampereen kaupunki järjesti koulupäivän jälkeen vapaaehtoista harrastustoimintaa 3. - 9.-luokkalaisille. Harrastus- ja kerhotoiminta järjestettiin yhteistyössä järjestöjen, seurojen ja seurakuntien kanssa. Hankkeen väliarviona tehtiin kyselytutkimukset, joiden avulla arvioitiin hankkeen tavoitteiden ja käytäntöjen ovat toteutumista ensimmäisen toteutuskauden aikana. Hanketta arvioitiin lasten, vanhempien, koulujen henkilökunnan ja kerho-ohjaajien näkökulmasta. Tämä kysely käsittää kerhonohjaajien vastaukset. Aluksi vastaajilta kysyttiin muutamia taustatietoja, kuten sukupuolta, ammattiasemaa, joissa tämä HIP-kerhoja on ohjannut sekä aiempaa kerhonohjaustaustaa. Tämän jälkeen selvitettiin kerho-ohjaajien mielipiteitä kerhotoiminnasta ja sen tärkeydestä sekä kysyttiin, mitkä he näkivät kerhotoiminnan tärkeimpinä tavoitteina ja kokivatko he näiden tavoitteiden toteutuneen. Lisäksi kartoitettiin kerhonohjaajien mielipiteitä koulussa tarjottavasta välipalasta ja sen maksuttomuudesta sekä kysyttiin, mitkä olivat ohjaajien motiivit toimia hankkeessa. Samoin selvitettiin kuinka vastaajat kokivat yhteistyön ja tiedotuksen eri toimijoiden, kuten koulun, kodin ja seurojen välillä toimivan. Lopuksi selvitettiin vielä, millaista toimintaa ohjaajat toivoivat kouluilla tulevaisuudessa järjestettävän. Taustamuuttujina aineistossa ovat sukupuoli, ammattiasema ja ammattinimike.

在2007年启动的“休闲午后”项目中，坦佩雷市政府在放学后为3至9年级学生组织了自愿参与的兴趣小组活动。该兴趣小组活动与各类组织、俱乐部和教会合作举办。项目中期评估通过问卷调查的形式，对项目目标与实施措施在首个实施年度内的实现情况进行评估。评估从儿童、家长、学校教职员工和小组指导员的视角进行。本调查涵盖了小组指导员的回答。首先，调查对象被询问了一些背景信息，例如性别、职业地位以及他们在哪些HIP小组中担任指导员以及过往的小组指导经验。随后，调查了指导员对兴趣小组活动的看法及其重要性，并询问他们认为小组活动的最重要的目标是什么，以及他们是否认为这些目标已经实现。此外，还调查了指导员对学校提供的免费小吃的看法，以及他们参与项目的动机。同样，调查了指导员对学校、家庭和俱乐部等不同参与者之间合作与信息传递的感受。最后，调查了指导员对未来学校组织活动的期望。在数据中，背景变量包括性别、职业地位和职位名称。