Corpus DyLNet

Le projet DyLNet (https://dylnet.univ-grenoble-alpes.fr/)
vise à observer et caractériser les relations entre socialisation enfantine et
apprentissage du langage oral durant la période de scolarisation en maternelle
par une approche multidisciplinaire novatrice combinant travaux sur
l’acquisition du langage, sociolinguistique et science des réseaux.

Sa mise en œuvre procède par le suivi,
pendant 3 ans, de tous les enfants (≈ 200) et intervenants pédagogiques
d’une école maternelle socialement mixte. Les contacts sociaux entre les
individus sont enregistrés grâce à des capteurs sans fil qui enregistrent,
toutes les 5 secondes, les proximités entre individus. Ces capteurs, équipés de
microphones, enregistrent également la parole des individus. Ils sont portés
une semaine par mois pendant 3 ans.

En plus des usages sociaux du langage en
situation naturelle d’interactions, nous suivons le développement langagier des
enfants au travers de leurs résultats à des tests généraux de langage. Enfin, des
informations sociodémographiques sur les enfants et leur environnement familial
sont collectées grâce à un questionnaire adressé aux familles.

À terme, le corpus issu du projet DyLNet mis
à disposition contiendra :

- les matrices de données contenant les contacts
sociaux entre les participants

- les résultats des enfants aux tests de
langage passés à différents temps du suivi longitudinal

- les transcriptions des enregistrements
audio

- des informations sociodémographiques sur
les participants