附录_人工智能赋能计算思维教育：脉络、前沿与展望 ——基于CiteSpace的可视化分析

因论文已被GCCCE 2026会议录用，受版面限制，相关附录材料在此呈现。本附录旨在呈现生成式人工智能驱动STEM 教育领域文献计量分析的补充数据，以支持研究结论的可追溯性与可复现性。研究基于文献计量学方法，数据来源于Web of Science核心合集，使用 CiteSpacc进行关键词共现、聚类分析、突现性检测与时间线图谱绘制。本附录包括完整检索词、PRISMA流程图、突现词强度排行表和关键词共被引分析表，可供后续研究者复现分析、拓展研究或开展比较研究使用。