MAKTABGACHA TA'LIMDA OTA-ONALAR BILAN HAMKORLIKNI TASHKIL ETISHNING SAMARALI MEXANIZMLARI

Maqola maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ota-onalar bilan hamkorlikni tashkil etishning samarali mexanizmlarini o‘rganadi. Mavzuning dolzarbligi “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi va O‘zbekiston Respublikasining maktabgacha ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi (PQ-4312-son qaror) doirasida oila va MTT o‘rtasidagi o‘zaro hamkorlik bolalarning har tomonlama rivojlanishi va ta’lim sifatini oshirishning asosiy omili ekanligi bilan bog‘liq. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki muntazam muloqot ota-onalar yig‘ilishlari ochiq eshiklar kuni mobil ilovalar va oilaviy loyihalar orqali hamkorlik bolalarning ijtimoiy-emotsional rivojlanishini 30–50% ga yaxshilashi mumkin. Biroq pedagoglarning muloqot ko‘nikmalari yetishmasligi va raqamli vositalardan foydalanishdagi cheklovlar muammolar yaratadi. Maqola O‘zbekiston va xalqaro tajribalarni solishtirib amaliy tavsiyalar beradi.