Querschnittsuntersuchung Sportstudie 1990/91

Sportliche Leistungsfähigkeit von Schülern und ihre Einstellung zumSport. Art und Umfang von Freizeitbeschäftigungen sowie diesbezüglicheMeinungen und Wünsche.
Themen: Sportliche Tests: Erfassung körperbaulicher Merkmale sowie vonsportlichen Leistungen in den Disziplinen: Liegestützbeugen;Klimmziehen; 2000-m-Lauf und 3000-m-Lauf in Sekunden; Klettern (an derStange); Gewandtheitslauf (Kastenbumerang und Japan-Test); Dreierhoprechts und Schlussweitsprung; Standsprung-Reichhöhe;Rückenlage-Aufrichten; Körpergröße und Körpergewicht;Beinlage-Rumpfheben; Rumpfheben; 60-m-Lauf; 1000-m-Lauf und 100-m-Lauf;Weitsprung und Hochsprung; Kugelstoßen mit verschiedenen Gewichten;Weitwurf mit Schlagball; Klettern am Tau; außerschulisch betriebeneSportart; Übungshäufigkeit; Übungsstunden pro Woche (selbstständig, inSchulsportgemeinschaft sowie in Sektionen des DSB bzw. in Vereinen);Übungsgruppe (gemischt bzw. getrennt nach Alter und Geschlecht);beherrschte Schwimmart; Schwimmdauer in Minuten; Schulsportnote;Notendurchschnitt in ausgewählten Fächern; soziale Herkunft; Anzahl derWochenstunden im Sportunterricht.
Schriftliche Befragung: Häufigkeit ausgewählterFreizeitbeschäftigungen; Häufigkeit der Freizeitgestaltung mitGleichaltrigen, mit einem Freund, mit der Familie bzw. alleine;Informationsverhalten über Sport; Sportinteresse; Einstellung zum Sportin der Freizeit (Skala); eigene Teilnahme an ausgewählten sportlichenWettkämpfen; Häufigkeit des Trainings; genutzte Übungs- bzw.Trainingsmöglichkeiten; Motive für sportliche Betätigung undLeistungsorientierung beim Sport (Skala); Wunsch nach mehr sportlicherBetätigung und Gründe für Sportverweigerung; Besitz eines Sportattests;wichtigste Gründe für Sportverweigerung; Rangfolge der derzeit undfrüher ausgeübten und präferierten Sportarten; Mitgliedschaft in einemSportverein bzw. angestrebte Mitgliedschaft; Vorhandensein einesVereins in der Nähe mit der gewünschten Sportart; Training inleistungssportlichen Bereichen (z.B. Sportclub); Teilnahme amleistungssportlichen Training in der Vergangenheit; Trainingsdauer(Jahre); Ansprüche an einen sportlichen Übungsbetrieb(Trainingsbetrieb) (z.B. straffe Leitung, Leistungsorientierung,Entspannung); Voraussetzungen für Freude am Training; Gründe fürGefallen am Sportunterricht; Motivation durch den Sportlehrer;Mitspracherecht für Spiele und Übungen im Sportunterricht; Bewertungdes Sportunterrichts im Vergleich zu früheren Jahren; Anzahl derWochenstunden im Sportunterricht; Doppelstunden beim Sportunterricht;Anzahl der Krankheitstage im laufenden Schuljahr insgesamt sowie durchUnfall und Sportunfall; Sportverhalten von Vater und Mutter.
Demographie: Geschlecht; Schultyp; Bezirk; Ortsgröße; Alter desBefragten im September 1991; Schuljahr; Teilnahme an sportlichen Testsbzw. an schriftlicher Befragung.