PSYNDEX Tests Review für H-MIM - Heidelberger Marschak-Interaktionsmethode

This is a PSYNDEX Tests Review of H-MIM - Heidelberger Marschak-Interaktionsmethode. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu H-MIM - Heidelberger Marschak-Interaktionsmethode. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Ueber die Beobachtung sogenannten quasi-natuerlichen Verhaltens soll eine Evaluation der Interaktion zwischen je einem (Vorschul-)Kind und einer erwachsenen Person fuer den klinischen Bereich (Diagnosestellung, Auswahl geeigneter Interventionen, Identifikation von Veraenderungen durch Therapie und Elternberatung) oder als Entscheidungshilfe bei Sorgerechtsfragen ermoeglicht werden. Aufbau: Das Kind wird zusammen mit einer Bezugsperson bei der Simulation einer alltaeglichen Situation (unbeobachtetes Spielen mit dem Kind) beobachtet. Es liegen insgesamt 45 Interaktionsaufgaben vor, die den Bereichen Emotionalitaet (18 Aufgaben), Fuehrung (22 Aufgaben) und Stressbewaeltigung (5 Aufgaben) zugeordnet sind. Fuer jede Dyade werden fuenf bis sieben Aufgaben ausgewaehlt, aus jedem Bereich sollte dabei mindestens eine Aufgabe enthalten sein. Beschrieben werden eine molare Auswertung (bezogen auf die drei Analyseeinheiten Kind, Bezugsperson und deren Beziehung) und eine molekularen Analyse (Betrachtung konkreter Verhaltensweisen). Grundlagen und Konstruktion: Das Verfahren stellt eine deutsche Adaptation der Marschak-Interaktionsmethode (MIM) dar, die sowohl situations- als auch interaktionsdiagnostischen Anforderungen entsprechen moechte. Kulturelle Unterschiede bedingten einige inhaltliche Veraenderungen gegenueber dem Original. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Eine empirische Pruefung fand nicht statt bzw. entsprechende Ergebnisse werden nicht mitgeteilt. Bezueglich der Reliabilitaet wird lediglich auf die detaillierten Durchfuehrungsregeln verwiesen, bezueglich der Validitaet auf Augenscheingueltigkeit und oekologische Validitaet. Eine Normierung fand nicht statt. publishedVersion