Données sur les niveaux d'empathie et de créativité de 2 groupes de 22 et 23 étudiants - Balle assise et Handball

Il s'agit de données relatives à des quasi-expérimentations (expérimentations menées en milieu écologique) réalisées avec 45 étudiants en STAPS de l'Université de Picardie Jules Verne à Amiens. Pour commencer, nous réalisons la passation d'un questionnaire sociométrique auprès des étudiants afin de mettre au jour le niveau d'empathie socio-affective de chaque participant. Ensuite, ces derniers étaient amenés à participer à deux jeux collectifs : la Balle assise et le handball. Le déroulement des jeux est filmé. Nous relevons ensuite l'ensemble des communications praxiques de chaque joueur afin de questionner les liens entre la créativité et l'empathie dans ces deux jeux collectifs. Ce document présente les résultats obtenus pour différents indicateurs de créativité (1)et d'empathie (2). Pour la créativité (1), les trois indicateurs sont la fluidité (nombre de communications praxiques du joueur), la flexibilité (variabilité des communications praxiques) et la convergence (note de 0 à 10 attribuée par des juges formés sur la prestation créative globale du joueur). Pour l'empathie (2), nous avons deux indices: l'empathie instrumentale (niveau d'empathie du joueur en situation de jeu) et l'empathie socio-affective (obtenue à partir du questionnaire sociométrique. Hormis pour l'empathie socio-affective, nous obtenons chacun de ces indices aussi bien pour le handball que pour la balle assise.