PSYNDEX Tests Review für ET 6-6 - Entwicklungstest für Kinder von 6 Monaten bis 6 Jahre

This is a PSYNDEX Tests Review of ET 6-6 - Entwicklungstest für Kinder von 6 Monaten bis 6 Jahre. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu ET 6-6 - Entwicklungstest für Kinder von 6 Monaten bis 6 Jahre. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Der Entwicklungstest für Kinder von 6 Monaten bis 6 Jahren dient der Erfassung des Entwicklungsstandes, d.h. er kann sowohl den normalen Entwicklungsverlauf als auch Entwicklungsdefizite und individuelle Stärken identifizieren. Der Test ist im Rahmen der Förderdiagnostik einzusetzen, um Entwicklungsverzögerungen oder Teilleistungsschwächen zu erkennen und Entwicklungsprognosen zu stellen. Er baut auf einem adaptiven und ganzheitlichen Entwicklungsmodell auf. Der Altersbereich von sechs Monaten bis sechs Jahren ist in 12 Altersbereiche, zunächst in Abständen von drei Monaten, dann bis zu einem Jahr, gegliedert. Aufbau: Im ET 6-6 werden sechs inhaltlich begründete Entwicklungsbereiche mit 13 empirisch begründeten Entwicklungsdimensionen erhoben: (1) Körpermotorik, (2) Handmotorik, (3) Kognitive Entwicklung: Gedächtnis, Handlungsstrategien, Kategorienbildung, Körperbewusstsein, (4) Sprachentwicklung: rezeptiv und expressiv, (5) Sozialentwicklung: Beziehungsgestaltung mit Erwachsenen und Gleichaltrigen sowie innerhalb von Gruppen, soziale Eigenständigkeit, (6) Emotionale Entwicklung. Der Itempool des Verfahren setzt sich aus insgesamt 113 Test- und 68 Fragebogenitems zusammen. Als Testitems werden Aufgaben bezeichnet, die direkt in der Testsituation Verhaltensweisen evozieren, Fragebogenitems werden von den Eltern beantwortet. Für 12 Altersgruppen für Kinder von 6 Monaten bis 6 Jahren ist jeweils ein Item- und Fragenpool zu altersbezogen relevanten Entwicklungsqualitäten vorgegeben. Die Bewertungen werden auf einem Protokollbogen eingetragen, für die 13 Entwicklungsdimensionen werden Summenscoresgebildet und in ein Entwicklungsprofil übertragen. Grundlagen und Konstruktion: Die Aufgabenzusammenstellung stützt sich auf Erkenntnisse zur frühen kindlichen Entwicklung. Aufgrund einer Studie mit einer vorläufigen Version anhand einer Stichprobe mit 260 Bremer Kindern wurde das Verfahren geprüft und überarbeitet. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Auf die Berechnung von Itemtrennschärfen und die Bildung eines Gesamtscores wurde aus methodischen Gründen verzichtet. Das Verfahren wurde anhand von 260 Kindern in der Konstruktionsphase und von 950 Kindern in der Normierungsstichprobe erprobt. Reliabilität: Auf die Ermittlung der Reliabilität des Verfahrens wurde aus methodischen Gründen verzichtet. Validität: Eine umfassende Validierung des Verfahrens ist geplant. Berichtet werden die Ergebnisse einer Studie, in der der ET 6-6 signifikant zwischen 35 normalentwickelten Kindern und 35 Kindern mit einem niedrigen Geburtsgewicht trennte. Die Kinder mit ursprünglich niedrigem Geburtsgewicht zeigten signifikant mehr Defizite im sprachlichen, kognitiven und emotionalen Bereich sowie in der Sozialentwicklung. Normen: Die 1999 erhobenen Altersnormen basieren auf einer Stichprobe von 950 Kindern im Alter von 6 Monaten bis 6 Jahren, die aus drei bundesdeutschen Regionen (Bremen, Dortmund, Rostock) stammen. publishedVersion