Politische Bildung

Politische Bildung.
Themen: Politikinteresse; genutzte Informationsquellen über politischeThemen; präferierte Informationsquellen für politische Weiterbildung;Kenntnis politischer Einrichtungen oder Institutionen für politischeWeiterbildung; Wahrscheinlichkeit der Suche nach Angeboten zurpolitischen Bildung bei ausgewählten Institutionen und Medien (Bundes-oder Landeszentralen für politische Bildung, Bundestag,Landesparlamente, Regierungen und Ministerien, Fernsehen,Gewerkschaften, Internet, Kirchliche Akademien, Parteien, PolitischeStiftungen wie Konrad-Adenauer-Stiftung oder Friedrich-Ebert-Stiftung,Universitäten und Fachhochschulen, Vereine, Bürgerinitiativen,Volkshochschulen, sowie Zeitungen und politische Magazine); Vertrauenin die vorgenannten Institutionen und Medien; persönliche Teilnahme anVeranstaltungen zur politischen Bildung in den letzten fünf Jahren undTeilnahmehäufigkeit (politische Partizipation); Wichtigkeit vonInstitutionen zur politischen Information und Bildung für dieDemokratie; Einstellung zur politischen Bildung (Skala: Forderung nachstärkerer Förderung durch den Staat, geringer Stellenwert in derSchule, politische Bildung ist unverzichtbar in der Demokratie,Kompliziertheit der Politik, stärkere politische Partizipation führt zumehr Rücksicht der Politiker auf die Meinung der Bevölkerung).
Demographie: Geschlecht; Alter; Konfession; Kirchgangshäufigkeit;höchster Schulabschluss; Berufstätigkeit; Berufsgruppe; Parteineigung;Parteipräferenz; Gewerkschaftsmitglied im Haushalt; Mitgliedschaften(Verein, Partei, Bürgerinitiative, Organisation); aktive Mitgliedschaft(z.B. Ehrenamt); Haushaltsgröße; Anzahl der Personen im Haushalt ab 16Jahren.
Zusätzlich verkodet wurde: Region; Bundesland; Ortsgröße;Gewichtungsfaktoren.