Wertorientierungen und Führungsstil

Werthaltungen und Führungsstil leitender Angestellter inUnternehmen. Themen: Einstellung zum politischen Engagement undLeistungsorientierung; Nationalstolz; Wunsch nachGleichberechtigung und sozialer Anerkennung; Konformität;Pflichtbewußtsein; Wunsch nach Durchsetzung; Emotionalität;Anpassungsbereitschaft; Machtorientierung; Kontaktbereitschaft;Sicherheitsstreben; Tolerenz; Hedonismus; Wunsch nach hohemLebensstandard; Ehrgeiz; Vertrauen in einen Partner;Einstellung zur Mitbestimmung; Bedeutung von Unabhängigkeit undGottesglauben; gesundheitsbewußtes Leben. Soll-Ist-Vergleich der perzipierten und gewünschten Ziele, dievon wirtschaftlichen Organisationen (Unternehmen) verfolgtwerden sollten; gewünschtes Verhältnis zwischen Führungskräftenund Mitarbeitern (Skala); Führungskonzepte; wichtigste Formender Mitarbeitermotivation. Selbsteinstufung in der Leitungshierarchie des Unternehmens;Stabs- oder Linientätigkeit; Kontrollspanne; Alter derunterstellten Mitarbeiter; Bildungsstand der Mitarbeiter;Anteil der Routinetätigkeiten; wichtigste Quellen derMitarbeitermotivation im Unternehmen; Zufriedenheit mit derAusstattung an Personal- und Sachmitteln; vermutete Anerkennungdurch die eigenen Mitarbeiter; Einschätzung derLeistungsbereitschaft der Mitarbeiter sowie des Arbeits- undBetriebsklimas (Skala). Vorhandensein schriftlich verfaßter Führungsgrundsätze;Teilnahme an Führungsseminaren; Zentralisationsgrad derEntscheidungsbefugnisse im Unternehmen (Skala); Einschätzungder Informationspolitik und der Kommunikation im Unternehmen;Charakterisierung der Organisationsstruktur; Teamarbeit;Einstufung des eigenen Handlungs- bzw. Gestaltungsspielraums;Beurteilung des Führungsstils des unmittelbaren Vorgesetzten. Zufriedenheit mit der Position im Unternehmen, denAufstiegsmöglichkeiten und dem Einkommen; Wichtigkeit desEinkommens; Gedanken an Arbeitsplatzwechsel; wichtigsteBeweggründe für einen Positionswechsel. Demographie: Alter; Geschlecht; Familienstand; Kinderzahl; Schulpflichtder Kinder; Einschätzung der potentiellen Leistungsfähigkeit von Frauenim eigenen Beruf; Konfession; Schulbildung; Studienrichtung; BeruflichePosition des Vaters; Berufstätigkeit; Einkommen; Schulbildung desVaters; soziale Herkunft; Dauerder Betriebszugehörigkeit; Anzahl der bisherigen Arbeitsverhältnisse;Berufstätigkeitsdauer. Zusätzlich verkodet wurde: Dauer der Fragebogenbeantwortung;Interviewdauer; Beurteilung der Antwortkategorien im Fragebogen für eineausreichende Wiedergabe der eigenen Einstellungen; Anmerkungen desBefragten auf dem Fragebogen.