FAKTA PENDIDIKAN AKIBAT PANDEMI LEBIH MENGKHAWATIRKAN (?)

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan berbagai problematika dimasa pandemi Covid19 dalam perspektif pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan normatif atau kepustakaan. Pengumpulan data melalui dokumen, teori dan kajian pustaka yang berfokus pada sektor pendidikan dimasa pandemi. Analisis data menggunakan triangulasi, melalui pengumpulan data, reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adaptasi dalam pergantian metode tatap muka ke daring memerlukan waktu sehingga membutuhkan dukungan 3 (tiga) pilar pendidikan anak, yaitu: orang tua, guru dan lingkungan. Selain itu kondisi learning loss berpotensi dapat terjadi di Indonesia jika tidak segera mendapat perhatian.