BO'LAJAK MUHANDISLARDA IJODKORLIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK IMKONIYATLARI
收藏资源简介：
Annotatsiya. Ushbu maqolada bo‘lajak muhandislarda ijodkorlik kompetentligini rivojlantirishning pedagogik va psixologik imkoniyatlari nazariy-tahliliy yondashuv asosida o‘rganiladi. Ijodkorlik muhandislik kasbiga xos murakkab vaziyatlarni anglash, turli yechimlarni ilgari surish, ularni texnik mezonlar asosida sinash va natijaga mas’uliyat bilan yondashish qobiliyati sifatida talqin etiladi. Xorijiy ilmiy manbalardagi kreativlikning tarkibiy nazariyasi, o‘z-o‘zini belgilash, o‘quv faoliyatini boshqarish hamda loyiha asosida o‘qitish g‘oyalari qiyosiy tahlil qilinadi. Ta’lim muhitida psixologik xavfsizlikni ta’minlash, talabaning mustaqil tanlovini qo‘llab-quvvatlash, amaliy muammolarni loyihalash, jamoaviy hamkorlik va refleksiv baholashning o‘rni asoslab beriladi. Maqolada “muammoni anglash – g‘oya yaratish – prototiplash – dalil bilan baholash – takomillashtirish” bosqichlaridan tashkil topgan konseptual pedagogik model hamda uni muhandislik mashg‘ulotiga tatbiq etish namunasi taklif qilinadi. Takliflar empirik tajriba natijasi emas, balki mavjud ilmiy dalillar va pedagogik mantiqdan kelib chiqqan nazariy-amaliy xulosalardir.
