PSYNDEX Tests Review für ADOS-2 - Diagnostische Beobachtungsskala für Autistische Störungen - 2

This is a PSYNDEX Tests Review of ADOS-2 - Diagnostische Beobachtungsskala für Autistische Störungen - 2. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu ADOS-2 - Diagnostische Beobachtungsskala für Autistische Störungen - 2. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: ADOS-2 von Poustka et al. (2015) dient zur Erfassung des sozialen, kommunikativen und spielerischen Verhaltens von Personen, bei denen der Verdacht auf Autismus vorliegt. Therapeuten nutzen ADOS-2 als Diagnosehilfsmittel. Damit können praktische Vorschläge und Fördermöglichkeiten für Eltern und Schulen oder Therapeuten abgeleitet werden. Das Verfahren wird auch in der Forschung eingesetzt. Aufbau: ADOS-2 erfasst den sozialen Affekt (Kommunikation und wechselseitige soziale Interaktion) sowie restriktive und repetitive Verhaltensweisen. Es liegen fünf Module (Kleinkind-Modul, Modul 1-4) vor, die je nach Sprachniveau der Testperson und dem chronologischen Alter und/oder der Eignung der Aufgaben für die Person entsprechend eingesetzt werden. Jedes Modul enthält eigene Instruktions- und Durchführungshinweise und beschreibt, auf welche Verhaltensweisen der Fokus der Beobachtung sich richtet. Vor der eigentlichen Testung durchläuft die Testperson eine Aufwärmphase. Die Kodierung der Module gliedert sich in die fünf Hauptbereiche (A) Sprache und Kommunikation, (B) Wechselseitige soziale Interaktion, (C) Spiel/Vorstellungsvermögen/Kreativität, (D) Stereotype Verhaltensweisen und eingeschränkte Interessen und (E) Andere auffällige Verhaltensweisen. Grundlagen und Konstruktion: ADOS-2 basiert auf der Klassischen Testtheorie. Die englischsprachige Originalversion ADOS wurde Ende der Achtziger Jahre des vorigen Jahrhunderts zunächst für Forschungszwecke zusammengestellt, dann jedoch für die klinische Praxis weiterentwickelt. Sie wurde an 381 Kindern mit einer Diagnose ASS vs. Autismus vs. ASS ohne Autismus vs. Störungen außerhalb des Autismus-Spektrums validiert. Für die Revision der Originalversion wurde eine Gesamtstichprobe aus N = 1 619 Personen rekrutiert, die entweder mit der Diagnose Autismus (n = 905), ASS ohne Autismus (n = 431) oder einer Störung außerhalb AS (n = 283) diagnostiziert wurden. Für die Berechnung der Retestreliabilität wurde eine Replikationsstudie mit insgesamt N = 1 282 Personen durchgeführt; davon waren n = 970 Fälle mit der Diagnose Autismus, n = 98 mit ASS ohne Autismus und n = 214 mit Störungen außerhalb AS. Die Kodierung bei der Testdurchführung wurde von einem Testleiter und dem primären Kliniker separat und unabhängig gemacht.Insgesamt 12 geschulte Beurteiler ermittelten die Daten für die Stichprobe der ersten Testversion und 14 geschulte Beurteiler für die Stichprobe der Revision. Die Beobachterübereinstimmung lag bei über 80% bzw. 85%. Die Items des Kleinkind-Moduls wurden so ausgewählt, dass sie zwischen zwei klinischen Diagnosen differenzieren können und als theoretisch wertvoll beurteilt wurden. Das deutsche Manual der Revision ADOS-2 wurde überarbeitet und um das Kleinkind-Modul ergänzt. Die Protokollbögen der Module wurden hinsichtlich Genauigkeit und Verständlichkeit der Instruktionsanweisungen verbessert. Aufgrund neuerer Erkenntnisse wurden die Algorithmen für die Module 1 bis 3 überarbeitet und es wurden Vergleichswerte ermittelt. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Die Retestreliabilität der englischsprachigen ADOS-2 variiert für den Gesamttest je nach Modul zwischen rtt = .83 bis .95. Für die deutsche ADOS-2 werden keine Reliabilitätsangaben gemacht. Validität: ADOS-2 ist inhaltsvalide. Kamp-Becker und Kollegen (2016) überprüften in einem Vergleich zwischen ADOS und ADOS-2 die diagnostische Validität der Algorithmen für die Module 1 bis 3. Demnach fällt die Sensitivität des ADOS-2-Algorithmus mit 85% höher und die Spezifität mit 86% etwas niedriger aus als die ADOS-Algorithmen (Sensitivität: 84%, Spezifität: 89%). Mit der ADOS-2 (und ADOS) werden Mädchen besser klassifiziert als Jungen. Normen: Das Verfahren wurde nicht normiert. Es liegen Cut-off- und Vergleichswerte aus dem englischsprachigen Bereich vor. publishedVersion