Apologia da história em tempo digitais: redes americanistas nos Congressos Internacionais de História da América (1922-1937)

Metadados da Tese de Doutorado Intitulada: Apologia da História em tempos digitais: redes americanistas nos Congressos Internacionais de História da América (1922-1937). Os arquivos correspondem às bases de dados construídas a partir de acervos históricos digitalizados, como: Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro Academia Nacional de História da Argentina Biblioteca Brasiliana da USP Biblioteca de Obras Raras da UFRJ Instituto Ibero-Americano de Berlim Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional Ferramentas e códigos desenvolvidos na tese estão disponíveis em: https://github.com/alessonrota/Ferramentas-tese-de-doutorado Resumo: A tese analisou a atuação da rede intelectual estabelecida a partir do I e II Congresso Internacional de História da América, realizados entre 1922 e 1937. A rede foi responsável pela produção de ideias americanistas com o objetivo de escrever a história do continente. Como resultado das conexões estabelecidas, foram realizadas conferências, publicações em revistas e traduções de livros que dialogaram internacionalmente com as configurações disciplinares da escrita da história e com as avaliações da política internacional. A política, entendida como produção cultural, foi uma das principais marcas da rede de intelectuais americanistas, que se engajou em projetos de relações exteriores, repercutindo diretamente nos países envolvidos e alterando a dinâmica dos atores participantes. O confronto entre o nacional e o internacional ocorreu nas políticas internas de cada país, em um cenário de crescente autoritarismo, que coexistia com dispositivos liberais e de soberania evocados nas Conferências Internacionais Americanas. O percurso analítico sobre o papel da intelectualidade na construção de uma transnacionalidade intercontinental mediante a escrita da história foi acompanhado por reflexões sobre o uso de tecnologias digitais na pesquisa histórica. Linguagens computacionais foram mobilizadas para explorar acervos digitais, desde mapeamentos simples até a construção de sentidos complexos, utilizando aprendizado de máquina. Esse caminho introduz uma nova prática de história digital. Ao comparar a configuração da disciplina da história, que adquiriu importantes características nas primeiras décadas do século XX, com o uso de linguagens computacionais para a escrita da história, a tese conclui que as transformações digitais ainda não são capazes de modificar a especificidade da escrita histórica.