PSYNDEX Tests Review für WMT - Wiener Matrizen-Test

This is a PSYNDEX Tests Review of WMT - Wiener Matrizen-Test. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu WMT - Wiener Matrizen-Test. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Der WMT dient der sprachfreien und kulturunabhängigen Messung des Intelligenzfaktors "Schlussfolgerndes Denken (Reasoning)". Er kann z.B. in der Schul-, Berufs- und Bildungsberatung eingesetzt werden. Aufbau: Der WMT umfasst 24 Multiple-Choice-Items, in denen jeweils eine 3 x 3-Matrix mit abstrakten Symbolen präsentiert wird. Die Testperson muss aus jeweils acht Antwortalternativen diejenige auswählen, die das leere Feld der Matrix logisch korrekt ergänzt. Als Testrohwert fungiert die Summe richtig gelöster Aufgaben. Grundlagen und Konstruktion: Der Test wurde nach Prinzipien der Probabilistischen Testtheorie (logistisches Modell von Rasch, 1960) entwickelt; ergänzend wurden Reliabilitätskennwerte nach der Klassischen Testtheorie berechnet. Er erfasst den Intelligenzfaktor "Schlussfolgerndes Denken (Reasoning)" und lehnt sich an die Konzeption der Matrizentests von Raven an. Nach den von Formann (1973) formulierten Konstruktionsprinzipien für Matrizentests wurde eine erste Testfassung mit k = 42 Items entwickelt. Diese wurde aufgrund von Untersuchungen an mehreren Stichproben (n = 348 und n = 2 485 österreichische Schüler, n = 136 togolesische und n = 200 nigerianische Schüler) auf einen Rasch-homogenen Test mit 24 Items gekürzt und normiert. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Die Split-half-Reliabilität wird mit rtt = .83, Cronbachs Alpha mit Alpha = .81 und der Koeffizient von Guttman ebenfalls mit rtt = .81 angegeben (N = 2 485). Validität: Die Korrelation des WMT mit den Standard Progressive Matrices beträgt r = .92 (n = 120), die mit dem Intelligenz-Struktur-Test r = .85 (n = 115). Normen: Die Normierung erfolgte an N = 2 248 österreichischen Schülern im Alter zwischen 14 und 18 Jahren, die verschiedene Schularten besuchten. Es liegen Prozentränge, Z-Werte und IQ-Werte für die Gesamtstichprobe sowie für acht nach Schultyp und/oder Alter differenzierte Teilgruppen vor (n > = 171). Aufgrund der geringen Altersunterschiede halten die Autoren die Verwendung der Normen bis zu einem Alter der Testpersonen von ca. 40 Jahren für zulässig. publishedVersion