Estudios críticos en educación y tecnología ... ¿Razones para tener esperanza?

Crece el interés por los estudios críticos en educación y tecnología (critical studies of education and technology - CSET). Este informe resume la opinión de cientos de académicos, investigadores, profesores y otras personas interesadas en la estudios críticos en educación y tecnología acerca de los objetivos y los resultados previstos de su trabajo. En última instancia, los estudios críticos tienen que marcar la diferencia... ¿cómo podría ser esa diferencia? ¿Cómo pueden los estudios críticos en educación y tecnología hacer del mundo un lugar (un poco) mejor? Se identifican ocho puntos principales de debate: Enmarcar CSET como un proyecto politico Prestar más atención a las formas existentes de tecnología educativa que queremos ver más Apoyo a las nuevas formas de tecnología educativa que queremos ver Construir redes y hacer alianzas con otras personas de ideas afines Fomentar la resistencia a la tecnología educativa Cambiando la naturaleza de la conversación sobre tecnología educativa Reconocer -y aprovechar- la posición privilegiada de trabajar en el sector universitario Tener una conversación abierta sobre lo que significa tener esperanza