การศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการตอบแบบประเมินอาจารย์ผู้สอนของนักศึกษา: กรณีศึกษานักศึกษาระดับชั้นปริญญาตรี สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

การประเมินอาจารย์ผู้สอนเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการสอนของอาจารย์ผู้สอนให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ทั้งนี้การประเมินอาจารย์ผู้สอนยังคงมีปัญหาในเรื่องของอัตราการตอบกลับที่ต่ำ มีผู้ตอบแบบประเมินน้อย ทำให้ได้รับข้อมูลที่อาจไม่มากพอสำหรับการนำมาวิเคราะห์ ดังนั้นผู้วิจัยจึงได้ทำการศึกษาปัจจัยและเก็บรวบรวมความคิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยต่างๆ ที่ส่งผลให้นักศึกษาตอบแบบประเมินอาจารย์ผู้สอน ซึ่งทำการสำรวจด้วยการแจกแบบสอบถามที่เป็นหนึ่งในวิธีที่นิยมมากที่สุดในปัจจุบัน และแบบสอบถามถือว่าเป็นเครื่องมือวิจัยที่สำคัญสำหรับงานวิจัยด้านการปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และคอมพิวเตอร์ (Human-Computer Interaction) งานวิจัยนี้ได้ทำการเก็บข้อมูลทั่วไปของผู้เข้าร่วม จากนั้นจะให้ผู้ตอบประเมินให้คะแนนความเห็นด้วยเกี่ยวกับข้อคำถามในปัจจัยทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ปัจจัยด้านทัศนคติต่ออาจารย์ผู้สอน ปัจจัยด้านการออกแบบระบบและส่วนต่อประสาน (UI) ปัจจัยด้านแรงจูงใจภายใน ปัจจัยด้านนโยบายความเป็นส่วนตัว ตามด้วยคำถามปลายเปิดสำหรับความเห็นและข้อเสนอแนะ เพื่อนำข้อมูลที่ได้ทั้งหมดมาวิเคราะห์และคำนวณค่าทางสถิติผลการศึกษาผลว่า ระดับความเห็นด้วยโดยเฉลี่ยของนักศึกษา ที่มีต่อปัจจัยที่ส่งผลต่อการประเมินอาจารย์ผู้สอนในด้านทัศนคติเกี่ยวกับอาจารย์ผู้สอน ด้านการออกแบบระบบและส่วนต่อประสาน (UI) ด้านแรงจูงใจภายใน อยู่ในระดับเห็นด้วย ส่วนด้านความเป็นส่วนตัว จะมีความระดับความเห็นด้วยอยู่ในระดับที่เห็นด้วยมากที่สุด และความสัมพันธ์ระหว่างอัตราการตอบกลับแบบประเมินอาจารย์ผู้สอนกับปัจจัยที่ส่งผลต่อการประเมินอาจารย์ผู้สอนทั้ง 4 ด้าน มีความสัพธ์เชิงบวกทั้งหมดทั้งนี้ ผู้ที่ตอบแบบสอบถามของงานวิจัยนี้มีเฉพาะผู้ที่เคยทำแบบประเมินอาจารย์ผู้สอนเท่านั้น เพื่อการศึกษาเพื่อเติมในอนาคต สามารถศึกษาผู้ที่ไม่เคยตอบแบบประเมินอาจารย์ผู้สอนได้