Développement d’un test pour mesurer les capacités d’apprentissage syntaxique des enfants francophones : un projet pilote

<p>L’objectif de ce projet était de créer un test pour mesurer comment différents enfants apprennent de nouvelles structures de phrases. Des enfants francophones de 5 à 8 ans (<i>N</i> = 9) ont effectué le test d’apprentissage syntaxique à l’ordinateur. Leurs parents ont aussi rempli un questionnaire sociodémographique.</p>

<p>Le fichier <strong>presentation-qllt.pdf</strong> est le document de la communication qu’Anh Bonenfant a présentée à la Quebec Conference on Language Learning and Teaching (QLLT) le 23 août 2025. Il explique pourquoi nous avons créé un test d’apprentissage syntaxique, il décrit le test et il présente les résultats recueillis auprès des 9 enfants.</p>

<p>Le dossier <strong>test-dapprentissage-syntaxique</strong> contient tous les documents nécessaires pour exécuter le test d’apprentissage syntaxique sur un ordinateur. Pour exécuter le test, il faut télécharger tous les fichiers du dossier, puis ouvrir le fichier index-v1.html (version 1 du test) ou index-v2.html (version 2 du test) à l’aide d’un navigateur Web.</p>

<p>Le fichier <strong>protocole-du-test-dapprentissage-syntaxique.pdf</strong> présente les instructions utilisées pour administrer le test d’apprentissage syntaxique.</p>

<p>Le fichier <strong>phrases-du-test-dapprentissage-syntaxique.xlsx</strong> dresse la liste des phrases présentées dans le test d’apprentissage syntaxique. Pour chacun des blocs, les phrases sont présentées en ordre aléatoire dans le test.</p>

<p>Le fichier <strong>questionnaire-sociodemographique.pdf</strong> est le questionnaire qui a été rempli par les parents des enfants ayant participé à la recherche.</p>

<p>Le fichier <strong>fichier-de-donnees.sav</strong> contient les données recueillies auprès des 9 enfants. Les variables 3-17 correspondent au questionnaire sociodémographique, les variables 18-21 correspondent aux questions d’appréciation du test d’apprentissage syntaxique, et les autres variables correspondent aux autres données recueillies avec le test d’apprentissage syntaxique (p. ex., exactitude et temps de réponse à chacun des items).</p>

<p>Le fichier <strong>analyses.R</strong> présente les analyses qui ont permis d’obtenir les résultats présentés à la QLLT.</p>