Soziale Erfahrungen Jugendlicher beim Übergang in die Berufswelt 1989 (Medizinisches Personal)

Alltagswerte, Zukunftserwartungen und Zufriedenheit mit derBerufswahl.
Themen: Erlernter Beruf; Tätigkeit im erlernten Beruf;Zufriedenheit mit dem Beruf; Berufswechsel und Gründe dafür;Tätigkeit in der Lehreinrichtung; Gründe für den Betriebswechsel;Arbeitswerte (Skala); Schichtarbeit und Bereitschaft, imSchichtsystem zu arbeiten; Beziehungen im Arbeitskollektiv; Rolleder FDJ (Skala); freie Meinungsäußerung in der Einrichtung;Bereitschaft zur Mitarbeit in Kommissionen und Gremien;Vorbereitung der Schule auf Anforderungen im Leben; Schulwissenals solide Grundlage für Berufsausbildung und beruflicheTätigkeit; Bedeutung der Unterrichtsfächer für dieBerufsausbildung; Schwierigkeiten beim Übergang von derBerufsausbildung zur beruflichen Tätigkeit; Einfluß vonWissenschaft und Technik auf den zukünftigen Beruf; Alltagswertewie Arbeit, Geld, harmonisches Familienleben, Leistung,Unterordnung, Wissen, gute Beziehungen, politischer Standpunkt,gute Freunde und Kollegen; Zukunftserwartungen (Skala);Lebensziele (Skala); Veränderungen in der Freizeitgestaltung;Zeitraum der Lebensplanung; jetzige Lebenssituation undLebensplanung hinsichtlich Wohnen, Partnerschaft, Kinder, Beruf,politisches Engagement; Konsumgüterbesitz; Ausgabenstruktur;materielle Wünsche; zukünftige Geldausgaben; Note derAbschlußprüfung 10. Klasse; Ergebnis des Staatsexamens;Mitgliedschaft und Funktionen in Organisationen; Zugehörigkeit zuFreizeitgruppen wie Popper, Grufties, Funkies, Skinheads, NewWaver, Punks oder Heavy Metals; Zufriedenheit mit der Tätigkeit;Qualifizierungsbereitschaft; Berufsabschluß und Tätigkeitsgruppeder Eltern; Bereitschaft zur weiteren Teilnahme an der Befragung.