MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARIDA DIDAKTIK O'YINLARNI SHAKLLANTIRISH VA ULARNING PEDAGOGIK SAMARADORLIGI

ANNOTATSIYA. Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida (MTT) didaktik o‘yinlarni shakllantirishning ilmiy-nazariy asoslari, zamonaviy metodik usullari hamda ularning maktabgacha yoshdagi bolalarning har tomonlama rivojlanishidagi pedagogik samaradorligi tizimli ravishda tadqiq etilgan. Bugungi kunda maktabgacha ta’lim jarayonini haddan tashqari akademiklashtirish va bolalarning yetakchi faoliyati bo‘lgan o‘yin texnologiyalaridan uzilib qolish muammosi dolzarb pedagogik ziddiyat sifatida tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida an’anaviy ta’lim usullari (frontal ma’ruzalar, ko‘rsatish va tushuntirish) hamda biz tomondan ishlab chiqilgan “Tizimli didaktik o‘yinlar modeli” (predmetli-sensor, so‘zli-mantiqiy va intellektual-stol usti o‘yinlari integratsiyasi) qiyosiy-tajriba asosida tekshirildi.