Elternhaus und Bildungschancen

Entscheidungskriterien und Entscheidungsprozeß im Elternhaus für denÜbergang der Kinder auf das Gymnasium oder die Realschule.
Themen: Gründe für die Nichtanmeldung des Kindes für eineweiterführende Schule nach der 4. Klasse; Gründe für oder gegen diegetroffene Schulwahl; Festigkeit des Entschlusses und Zeitpunkt derEntscheidung; Lehrer als Ratgeber bei der Entscheidung; Beurteilung derschulischen Leistungen des Kindes; Schulnoten am Ende der viertenKlasse; Kontakte zu den Lehrern; Teilnahme an Elternabenden undGespräche mit anderen Schüler-Eltern; Beurteilung von Lehrer und Schulevor dem Übergang; Image der Schultypen; gesellschaftliche Kontakte undBezugsgruppen; Reaktionen der Umgebung auf den Übergang auf einenanderen Schultyp; Einschätzung der Lernfreude bzw. Schulschwierigkeitendes Kindes; Kontrolle der Hausaufgaben; Nachhilfestunden; Teilnahme anBegabungstest und Ergebnis; Erziehungsziele der Schule und der Eltern;Sanktionsverhalten bei schlechten Schulleistungen; Sozialisation durchSchule und Elternhaus; Ausbildungsziele und Berufspläne; finanzielleAspekte der Ausbildung; Fernsehkonsum des Kindes; Interessenschwerpunkteund wichtigste Probleme der Eltern; allgemeine Lebenszufriedenheit;allgemeines Gesellschaftsbild; Fortschrittsgläubigkeit; Zufriedenheitmit der eigenen Schulausbildung und Einschätzung der Wichtigkeit derSchulausbildung für die berufliche Karriere; Umgang mit anderen Personenbei Statusdifferenz; Aufstiegsmöglichkeiten; Einschätzung der eigenenArbeitsplatzsicherheit.
Demographie: Lesen von Zeitungen, Zeitschriften und Büchern; eigeneSchul- und Berufsausbildung; Berufstätigkeit; Anzahl, Alter, Ausbildungaller Geschwister des Kindes; soziale Herkunft; Parteipräferenz(Sonntagsfrage); Alter (klassiert); Geschlecht; Familienstand; Stellungin der Geschwisterreihe; Konfession; Religiosität; Beruf; beruflichePosition; Berufstätigkeit; Einkommen; Haushaltsgröße; Wirtschaftsraum;Flüchtlingsstatus; Besitz langlebiger Wirtschaftsgüter; Mediennutzung.
Interviewerrating: Allgemeine Beurteilung des Befragten;Einschätzung der Schichtzugehörigkeit des Befragten,gesprochener Dialekt; Interviewdauer; Wochentag des Interviews.