ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
收藏资源简介：
В статье осуществлен глубокий теоретико-методологический анализ проблемы развития внимания у детей младшего школьного возраста. Внимание рассматривается как сквозной психический процесс, обусловливающий успешность учебно-познавательной деятельности и общую адаптацию ребенка к макросоциальной среде школы. Проанализированы ключевые подходы к дефиниции внимания в отечественной и зарубежной психологии (культурно-историческая концепция, когнитивная психология, бихевиоризм). Выявлены специфические новообразования младшего школьного возраста, детерминирующие трансформацию внимания из непроизвольного в произвольное и опосредствованное. Особое внимание уделено психофизиологическим предпосылкам и роли естествоведческого образования в стимулировании аттенционных свойств личности.
