Instrumentos de investigación. Programas complementarios para la enseñanza de la robótica educativa en el contexto educativo cubano

Los instrumentos aquí compartidos fueron aplicados en el marco de la Sala Digital Inteligente Dra. Marta María Valdés López, espacio destinado a la innovación educativa y la alfabetización digital. Los materiales incluidos responden a la necesidad de contar con herramientas validadas y contextualizadas para la recogida de datos en entornos educativos donde se integran tecnologías emergentes. En particular, se ofrecen dos instrumentos principales: una guía de entrevista semiestructurada para estudiantes y una rúbrica de observación sistemática del desempeño docente. Ambos fueron diseñados bajo los principios del aprendizaje basado en proyectos y el modelo pedagógico STEAM, buscando evaluar no solo conocimientos técnicos, sino también competencias transversales como el trabajo colaborativo, la resolución de problemas y el pensamiento computacional. La publicación de estos instrumentos en acceso abierto persigue dos fines fundamentales. En primer lugar, favorecer la transparencia metodológica y la replicabilidad del estudio, permitiendo a otros investigadores adaptar o reutilizar las herramientas en contextos similares. En segundo lugar, contribuir a la ciencia abierta, compartiendo recursos educativos que puedan ser útiles para docentes, formadores y gestores de políticas educativas interesados en la integración de la robótica en el currículo. Todos los documentos se distribuyen bajo licencia Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), lo que permite su uso, adaptación y redistribución con la correspondiente atribución. Se incluyen, además, versiones en formato editable (.docx) y PDF, junto con metadatos descriptivos que facilitan su localización y citación. Invitamos a la comunidad académica y educativa a utilizar, criticar y mejorar estos recursos, con el propósito común de avanzar hacia una educación más inclusiva, digital y creativa.